Aksi Nyata

Menciptakan Sekolah Impian Melalui Pembiasaan

Budaya Positif & Penanaman Profil Pelajar Pancasila

 

A.    Latar Belakang

Sekolah impian adalah sekolah yang didalamnya mampu memenuhi segala kebutuhan warga sekolah baik itu dari segi psikologis maupun sarana dan prasarana yang memadai. Sekolah impian juga merupakan sekolah yang mampu menciptakan kenyamanan dan memberikan kemerdekaan untuk hidup dan berkembang bagi peserta didik sesuai dengan kodratnya. Sekolah yang terbebas dari penindasan, bulliying, kekerasan dan pemaksaan terhadap seluruh warga sekolah khususnya peserta didik. Dimana sekolah akan berusaha sekuat tenaga untuk menciptakan suasana yang penuh dengan keharmonisan, kenyamanan dan keteratuan.

Namun pada kenyataannya banyak sekolah yang belum mampu memberikan kenyamanan, keharmonisan dan keteraturan di lingkungan disekolah. Hal itu disebabkan karena belum adanya budaya positif yang terbentuk disekolah. Selain itu jarang ada sekolah yang mampu memberikan keleluasaan pada peserta didik karena adanya paradigma yang salah mengenai dunia pendidikan serta proses pembelajaran di sekolah. Kebanyakan di sekolah menerapkan peraturan yang berjalan searah tanpa adanya kesepakatan semua pihak, dan otoritas atas peraturan sekolah ada ditangan bapak ibu guru dan bagi yang melanggar peraturan akan mendapat hukuman atau konsekuensi sehingga banyak peserta didik lebih menghindari pelanggaran karena takut akan hukuman atau takut dikucilkan. Peserta didik cenderung mentaati perraturan  karena takut akan menghadapi hukuman atau menerima konsekuensinya yang berat dan dapat menurun nama baiknya akibatnya  peserta didik melakukan kebaikan hanya pada saat ada disekolah atau hanya pada saat di depan orang lain atau orang yang berpotensi untuk memberikan hukuman atau konsekuensi. Keteraturan yang mereka lakukan tidak berasal dari kesadaran diri, keteraturan tersebut bukanlah sebuah kebiasaan akan tetapi ketakutan dan mencari perhatian.

Berkaca pada hal tersebut seharusnya sekolah mampu menciptakan iklim pendidikan yang mampu membiasakan setiap warga disekolah khususnya peserta didik dalam melakukan budaya positif. Budaya positif yang mengakar kuat dan menjadi sebuah kebiasaan yang dilakukan secara berkelanjutan dan penuh dengan kesadaran diri oleh setiap warga sekolah. Semua pihak diharapkan untuk terlibat dalam pembiasaan positif tersebut. Pembiasaan positif akan menjadi budaya dan akan menjadi karakter baik pada peserta didik. Budaya positif yang dipegang teguh oleh seluruh warga sekolah dan menjadi kekhasan dari sekolah, budaya tersebut harus tercipta dalam seluruh kegiatan sekolah. Hal yang menjadi pertanyaan adalah bagaimana budaya positif dapat tumbuh dan tertanam dalam proses pembelajaran, bagaimana budaya positif mengakar dalam diri setiap peserta didik dan terciptanya profil pelajar pancasila.

B.    Tujuan

1.     Menumbuhkan budaya positif dengan kesepakatan kelas

2.     Menumbuhkan nilai-nilai profil pelajar pancasila pada diri peserta didik

3.  Melakukan pembiasaan positif pada peserta didik untuk menanamkan profil pelajar  pnacasila.

C.    Tolak Ukur

1.     Peserta didik mampu membuat kesepakatan kelas

2.     Peserta didik terlibat dalam proses pembelajan dan seluruh kegiatan disekolah sesuai dengan minat dan bakatnya.

3.     Peserta didik dapat mengaplikasikan nilai-nilai profilpelajar pancasila secara berkelanjutan sehingga tercipta budaya positif di sekolah

 

D.    Linimasa Tindakan Yang Dilakukan

Dalam menciptakan budaya positif disekolah dapat dilakukan langkah-langkah sebagai berikut ini :

1.  Melakukan sosialisasi mengenai disiplin positif, kesepakatan kelas dan profil pelajar pancasila kepada seluaruh warga sekolah. Serta memberikan teladan secara nyata dalam penerapannya.

2.     Memberikan pemahaman tentang pentingnya kesepakatan kelas

3.     Memfasilitasi peserta didik untuk membuat kesepakatan kelas

4.     Menerapkan kesepakatan kelas yang telah disepakati dan memasangnya didinding kelas

5.    Mensosialisasikan pentingnya penumbuhan karakter pada diri peserta didik dengan mengikuti kegiatan sekolah yang sesuai dengan minat dan bakatnya.

6.   Menumbuhkan, menanamkan serta membiasakan nilai-nilai profil pelajar pancasila dalam setiap kegiatan disekolah baik itu di bidang akademi maupun non kademik

7.     Mendokumentasikan setiap kegiatan disekolah yang mencerminkan profil pelajar pancasila

 

E.    Dukungan Yang Dibutuhkan

1.     Orang tua dan wali murid dalam membiasakan budaya positif di rumah

2.    Warga sekolah/ bapak ibu guru, kepala sekolah dan karyawan sebagai role model atau teladan bagi peserta didik dalam menanamkan budaya positif di sekolah

3.     Kolaborasi dari seluruh warga sekolah untuk bergotong royong, dan bergerak secara sinergis dan berkelanjutan dalam menciptakan budaya positif di sekolah.